V rámci prestižního evropského projektu Erasmus+ se studentky a studenti třídy sexta z Gymnázia Kadaň vydali na intenzivní týdenní vzdělávací pobyt do španělské Málagy. Od 13. do 19. dubna 2026 zde absolvovali bohatý program zaměřený na zdravý životní styl, zvládání stresu, osobní odolnost a hledání vnitřní rovnováhy. Celý pobyt byl protkán rozvojem klíčových kompetencí, jazykovým zdokonalením i poznáváním hluboké historie Andalusie.

Žít teď a tady: Mindfulness jako cesta z hektického světa

Hlavním pilířem celé mobility bylo téma mindfulness neboli všímavosti. Naši studenti se učili vnímat přítomný okamžik, ponořit se všemi smysly do dané chvíle a efektivně odbourávat denní stres.

Pod vedením zkušených psychologů a specialistů (např. Marcely z Ekvádoru) prošli gymnazisté řadou praktických workshopů. Vyzkoušeli si:

• Dechová cvičení a relaxaci: Nácvik specifického prodýchávání (metoda 4-4-4-4) jako prevenci úzkostných stavů, zbavování se svalového napětí a vědomou masáž uší.
• Lekce jógy: Strukturovaná cvičení na protažení a uvolnění celého těla, která probíhala v jógovně v centru města a byla vedena v kombinaci španělštiny a angličtiny.

• Tři postuláty spokojenosti: Přednášky o vědomé práci s myslí začátečníka, vlastním uvědomění a stoprocentním přijetí osobní odpovědnosti za svůj život.

Vrstevnické učení a návštěva partnerské školy

Klíčovou součástí projektu byla mezinárodní spolupráce. Kadaňští studenti postupně ve dvou skupinách navštívili místní specifickou okuláru, která pod jednou střechou slučuje základní, střední i odborné vzdělávání.

Výuka a sdílení zkušeností byly postaveny na vrstevnickém (peer) učení a kolaborativních metodách. Naši gymnazisté pracovali ve smíšených mezinárodních skupinách, kde se španělskými vrstevníky diskutovali o prevenci proti stresu, prezentovali své nápady, řešili kooperativní úkoly a po náročné práci si společně zahráli přehazovanou. Neformální tečkou pak byla návštěva školního bufetu s čerstvými tortillami.

Studenti v roli průvodců: Historie a kultura Málagy

Španělská Málaga, jejíž kořeny sahají až k fénické osadě z roku 770 před Kristem, posloužila jako dokonalé historické i geologické plátno. Studenti se po městě nepohybovali pasivně – naopak, každý den jedna dvojice převzala roli průvodců a v cizím jazyce představila vybranou památku.

V průběhu týdne tak zazněly studentské referáty a prezentace na ikonických místech:

• Katedrála v Málaze – o jejích kulturních vlivech pohovořily Madeleine a Kateřina.
• Plaza de la Merced & rodný dům Pabla Picassa – historií náměstí provedli Jakub a David.
• Plaza de la Constitución – pohnutou historii poprav i slavností u mramorové kašny přiblížily Dominika s Emou Sch..
• Palácová pevnost Alcazaba a hrad Gibralfaro – o maurské architektuře a historii sahající k Féničanům referovali Zuzana, Andrea a Mirek.
• Přístav a maják – námořní historii zmapovaly Kristýna a Karolína.
• Býčí aréna – problematiku a tradici toreadorských zápasů pro své kolegy zpracovali Stela, Pavel a Erkhes.

Kulturní obohacení vyvrcholilo návštěvou slavné galerie Pompidou Centrum přímo na pobřeží. Zde studenti pod vedením pana učitele Davida Ďulíka analyzovali moderní umění 20. století a živě diskutovali o tom, zda umělecké dílo musí být automaticky vnímáno jako krásné.

Ekologie, geologie a náročný výšlap

Erasmus+ klade velký důraz na udržitelnost, což se promítlo do celodenního terénního výletu do přírody (Eco-Trekking) pod vedením koordinátora Jesuse. Skupina podnikla náročný výstup na horu tyčící se nad Málagou. Cestou procházeli kolem mangovníkových sadů, olivových hájů a borovicových lesů, přičemž aktivně pozorovali místní faunu, flóru a specifickou geologickou stavbu regionu.

Odměnou na vrcholu byl nejen tradiční zero-waste picnic z lokálních surovin (včetně tortilla de patatas či avokáda), ale především dechberoucí výhled na město a jasně viditelné břehy Afriky (Maroko). Pro mnohé to byl silný moment uvědomění, jak blízko tomuto kontinentu se právě nacházejí.

Jako bonus si studenti vyzkoušeli, jak malý je svět, když v městském autobuse náhodou potkali studenty spřátelené zemědělské školy ze Žatce, kteří byli v Málaze rovněž na praktické stáži. V sobotu pak výpravu čekal ještě celodenní výjezd za poznáním římských, vizigótských a maurských vlivů do majestátní Granady ležící pod zasněženými vrcholky pohoří Sierra Nevada.

Naplnění cílů aneb hrdost na kadaňské studenty

Závěrečné slavnostní předávání certifikátů na zahradě hostelu potvrdilo, že cíle mobility byly naplněny do posledního bodu:

Cíl projektu Erasmus+	Jak byl v Málaze realizován?
1. Zkvalitnění a zatraktivnění výuky cizího jazyka	Neustálá přirozená komunikace v angličtině a španělštině při navigaci, nakupování na tržnici, debatách s portugalskými studenty na hostelu i při odborných workshopech.
2. Efektivní využívání moderních nástrojů	Práce s digitálními mapami v neznámém velkoměstě, vyhledávání informací a digitální dokumentace prožitků z moderního umění.
3. Zvýšení povědomí o udržitelném životě	Praktická aplikace tří pilířů udržitelnosti (sociální, environmentální, ekonomický) při eko-treku, poznávání ekosystémů a zero-waste stravování.

Poděkování za organizaci, logistické zajištění a pedagogické vedení celé akce patří Marcele Švejkovské a Davidu Ďulíkovi, Tereze Gvoždiákové za přípravu smlouvy a administraci a koordinaci programu Erasmus+ a vyučujícím španělštiny Monice Kubové a Daně Peštové za výuku španělského jazyka. Jejich studentky  a studenti v reálném prostředí prokázali obrovskou míru samostatnosti, skvělou jazykovou vybavenost a bez problémů s majitelem hostelu Juanem vyřizovali veškeré operativní záležitosti. Sexta ukázala, že Gymnázium Kadaň má mladou generaci, která se v Evropě rozhodně neztratí.

Mobilita byla financována z projektu č. 2025-1-CZ01-KA121-SCH-000327749.